Какова цель учителя, входящего в класс? Что шепчет мне мой внутренний голос? Дать ученику определенный набор знаний? Но их сумма всегда ограничена...Научить Истине? Но я не носитель истины, не мессия...Да полно, значат ли что-то мои терзания и размышления, играет ли какую-нибудь роль образование для наших прагматичных детей?! Что нужно современному молодому человеку, чтобы не потеряться в этом огромном, сложном, вечно менящемся мире, чтобы найти себя? Тонкость, интеллигентность? Да, конечно. Но, как заметил Н.Шеллгунов, «воспитать человека- значит дать ему средства для сформирования ума». Знание? Да, наверное. Но какое? Современность требует мгновенного результата. Образовательные программы предполагают достижение конкретных целей, усвоение «от и до», постижение непреложных законов и догм. Но где эти догмы в жизни? Сокрушены напором нового дня. А мы все расширяем рамки школьной программы, пытаясь вырастить «энциклопедистов».

Годы работы в ... Читать дальше »